حـقـوق الإنسان

 الحق في اللغة : هو الثبات وهو نقيض الباطل .

الحق في المصطلح : هو سلطة إرادية للفرد ، أو هو مصلحة يحميها القانون .

فحقوق الإنسان لها معنيان أساسيان:

1-أولاً تكون بمعنى: مجموعة القواعد والنصوص التشريعية التي تنظم على سبيل الإلزام علائق الناس من حيث الأشخاص والأموال.

2-ثانياً تكون جمع حق بمعنى السلطة والمكنة المشروعة، أو بمعنى المطلب الذي يجب لأحد على غيره.

حقوق الإنسان :

  هي المعايير الأساسية التي لا يمكن للإنسان أن يعيشوا بكرامة باعتبارهم بشراً من دونها وان حقوق الإنسان هي أساس الحرية والعدالة والمساواة وان من شان هذه الحقوق واحترامها إتاحة إمكانية تنمية الفرد والمجتمع تنمية كاملة ، وتمتد جذور تنمية حقوق الإنسان في الصراع من اجل الحرية والمساواة في كل مكان في العالم ويوجد الأساس الذي تقوم عليه حقوق الإنسان مثل احترام حياة الإنسان وكرامته في اغلب الديانات والفلسفات .

خصائص حقوق الإنسان :

-  حقوق الإنسان لا تشترى ولا تكتسب ولا تورث ، فهي ببساطة ملك الناس كلهم لأنهم بشر بمعنى أدق إن حقوق الإنسان ( متأصلة ) في كل فرد .

-  حقوق الإنسان واحدة لجميع البشر بغض النظر عن العنصر أو الجنس أو الدين أو الرأي السياسي أو الرأي الأخر أو الأصل الوطني أو الاجتماعي.

-  حقوق الإنسان لا يمكن انتزاعها ، فليس من حق احد ان يحرم شخصاً أخر من حقه حتى لو لم تعترف بها قوانين بلده.

-  لكي يعيش الناس بكرامة فانه يحق لهم أن يتمتعوا بالحرية والأمن وبمستويات معيشية لائقة ، أي إن حقوق الإنسان ( غير قابلة للتصرف ).

أنواع حقوق الإنسان

     يمكن تصنيف الحقوق إلى ثلاث أنواع رئيسة :

أولاً : الحقوق المدنية والسياسية :

      الحقوق الأساسية أو الفردية أو المدنية التي يمكن الاشاره إليها ضمن هذه المجموعة والتي ظهرت تباعا في الاهتمامات الفكرية الفردية والعامة وتضمنتها النصوص التشريعية بالاهتمام والتكريس هي حق التمتع بالأمن والأمان... وتسمى هذه الحقوق بحقوق الجيل الأول وهي مرتبطة بالحريات ، أما الحقوق السياسية فينطبق الغموض على مفهومها باعتبارها نوع من أنواع الحقوق فقد اختلف فقهاء السياسة وتتمثل بالحق في الحياة, الحق في عدم التعرض للتعذيب, والحق في المشاركة السياسية... الخ.

ثانياً : الحقوق الاقتصادية والاجتماعية :

       ويقصد بها كل الحقوق التي تدخل في نظامها كل النشاطات ذات الصفة الجماعية أي تلك التي لا تخص الفرد لوحده وإنما تشمل مجموعة من الأشخاص. وتسمى الجيل الثاني من الحقوق وهي مرتبطة بالأمن وتشمل على حق العمل وحق التعليم,حق المستوى اللائق من المعيشة...

ثالثاً : الحقوق البيئية والثقافية والتنموية :

       إن حق التفكير يعد امرأ داخلي يتم في أعماق النفس تتمثل بحرية العبادة أو العقيدة كما تشمل حرية الرأي والتعبير والصحافة والتعليم وتسمى الجيل الثالث من الحقوق وتشمل حق العيش في بيئة نظيفة ومصونة من التدمير والحق في التنمية الثقافية والسياسية والاقتصادية .

أهم حقوق الإنسان الأساسية ؛ والتي نصت  الحكومات والمنظمات :

   من أهم هذه الحقوق ما يأتي :

1- حق الحياة والحرية .

2- حق التملك.

 3- حق العقيدة والعبادة .

4- حق التعبير عن الرأي.

5- حق تكوين الجمعيات والاشتراك.

6- حق التعليم.

 7- حق الأمن والأمان.

8- حق العمل.

  9- حق السلامة

   واقر الإعلان العالمي لحقوق الإنسان الصادر عن الجمعية العامة للأمم المتحدة في 1948 هذه المبادئ من المادة الأولى منه والتي جاء فيها (( يولد جميع الناس أحرارا متساوين في الكرامة والحقوق )) وفي المادة الثالثة (( لكل فرد الحق في الحياة والحرية والسلامة الشخصية البدنية )) .

التربية على المواطنة

يقصد بالتربـية على المواطنة عملية التنشئة الاجتماعية التي تستهدف بناء الفرد المتكامل والمتوازن في جوانب شخصيته فكرياً وروحياً واجتماعياً وإنسانياً، والواعي لحقوقه والملتزم بواجباته، والمؤمن بحقوق الإنسان ومبادئ العدالة والمساواة للناس كافة، والقادر على الإنتاج والتنمية والمبادرة المبدعة، والمعتز بانتمائه إلى وطنه، والمتحلي بالروح العلمية والموضوعية والسلوك الديمقراطي، والمتسم بالوسطية والتسامح والاعتدال .

ما هي المواطنة ؟؟

أن المواطنة شعور وإحساس داخلي يجعل الشخص يتعلق بأرض وطنه وبحضارته ويفتخر بانتمائه إلى تراثه التاريخي وعاداته ودينه ولغته كما يعتز بدستوره ويقدم كل غالِ ونفيس في سبيل وطنه.. المواطنة هي الغيرة على الوطن." لا دين من لا غيرة له"

مرتكزات المواطنة :

•    الانتماء: شعور الإنسان بالانتماء إلى مجموعة بشرية ما وفي مكان ما (الوطن) على اختلاف تنوعه العرقي والديني والمذهبي، مما يجعل الانسان يتمثل ويتبنى ويندمج مع خصوصيات وقيم هذه المجموعة.

•    الواجبات: كاحترام النظام العام والحفاظ على الممتلكات العمومية والدفاع عن الوطن والتكافل والوحدة الوطنية والمساهمة في بناء وازدهار الوطن و أي تقصير من آي مواطن في آداء واجباته تعني التأثير على حقوق مواطنين.

•    الحقوق: التمتع بحقوق المواطنة الخاصة والعامة كالحق في الامن والسلامة والصحة والتعليم والعمل والخدمات الاساسية العمومية وحرية التنقل ...

أهمية التربية على المواطنة :

إن الغاية من التربية على المواطنة هي تكوين المواطن الصالح للبلاد والعباد، المواطن الذي يقدم التضحيات ولا ينتظر المكافآت ، المواطن الواعي بقدسية وطنه، الممارس لحقوقه وواجباته .

وتتمثل أهمية تربية المواطنة في أنها:

•          ترسخ الهوية الحضارية بمختلف روافدها في وجدان المواطن

•          تدعّم وجود الدولة الحديثة، والدستور الوطني.

•          تنمّي القيم الديمقراطية، والمعارف المدنية.

•          تسهم في الحفاظ على استقرار المجتمع.

•          تنمّي مهارات اتخاذ القرار والحوار واحترام الحقوق والواجبات لدى الافراد

•         تعزيز قيم التسامح والتطوع والتعاون والتكافل الاجتماعي التي تشكل الدعامة الأساسية للنهوض بالمشروع التنموي للمجتمع.

أهداف التربية على المواطنة وحقوق الانسان :

ü      تزويد الأفراد بفهم إيجابي وواقعي للنظام السياسي في مجتمعهم.

ü      تعليم الأفراد القيم وأهمية مشاركتهم في القرارات السياسية.

ü      فهم الأفراد لحقوقهم وواجباتهم.

ü      الإيمان بالمساواة بين الجنسين.

ü      معرفة وسائل المشاركة في النشاطات الوطنية والقومية.

ü      احترام دستور الدولة.

ü      الالتزام بمبادئ الحرية والديمقراطية والعدالة الاجتماعية.

ü      توجه الأفراد نحو المواطنة الصالحة.

ü      الاعتزاز بالانتماء والولاء للوطن و للأمة الإسلامية و العربية.

المواطنة مثل الديمقراطية, لكي تعيش يجب أن تعاش ..غاندي

v     مفهوم المواطنة :-

 أن المواطنة شعور وإحساس داخلي يجعل الشخص يتعلق بأرض وطنه وبحضارته ويفتخر بانتمائه إلى تراثه التاريخي وعاداته ودينه ولغته كما يعتز بدستوره ويقدم كل غالِ ونفيس في سبيل وطنه وخضوعه للقوانين الصادرة عنها .

أبعاد مفهوم المواطنة:

1-   البعد المعرفي الثقافي :  حيث تمثل المعرفة عنصرا جوهريا في نوعية المواطن الذي تسعى إليه مؤسسات المجتمع، ولا يعني ذلك بأن الأمي ليس مواطنا يتحمل مسؤولياته ويدين بالولاء للوطن.

2-   البعد المهاراتي : ويقصد به المهارات الفكرية، مثل: التفكير الناقد، والتحليل، وحل المشكلات... وغيرها، حيث أن المواطن الذي يتمتع بهكذا مهارات يستطيع تمييز بها.

3-      البعد الاجتماعي : ويقصد بها الكفاءة الاجتماعية في التعايش مع الآخرين والعمل معهم

4-      البعد الانتمائي : أو البعد الوطني ويقصد به غرس انتماء التلاميذ لثقافاتهم ولمجتمعهم ولوطنهم.

5-      البعد الديني: أو القيمي، مثل: العدالة والمساواة والتسامح والحرية والشورى، والديمقراطية.

6-      البعد المكاني: وهو الإطار المادي والإنساني الذي يعيش فيه المواطن، أي البيئة المحلية التي يتعلم فيها ويتعامل مع أفرادها.

v     أهم الصور التي تتحقق فيها المواطنة :

•         الانتماء: شعورالانسان بالانتماء إلى مجموعة بشرية ما وفي مكان ما (الوطن) على اختلاف تنوعه العرقي والديني والمذهبي .

•     الحقوق: التمتع بحقوق المواطنة الخاصة والعامة كالحق في الامن والسلامة والصحة والتعليم والعمل والخدمات الاساسية العمومية وحرية التنقل والتعبير والمشاركة السياسية.

•         الواجبات: كاحترام النظام العام والحفاظ على الممتلكات العمومية والدفاع عن الوطن والتكافل والوحدة الوطنية والمساهمة في بناء و ازدهار الوطن .

أهمية المواطنة :

1) تفعيل حق المواطنة في المجتمع .

2) المواطنة هي الحق الفردي لكل أبناء الوطن في تقرير مصير الوطن، والتمتع بكل خيراته.

 3) تعرف بالتنوع العقدي, العرقي, اللغوي, الأيديولوجيا, السياسي, الثقافي, الطائفي, الاقتصادي والاجتماعي.

4) المواطنة أرقى من أن تكون مفهوما، هي بالحقيقة مبدأ الدولة الحديثة ومرتكزها بل عمودها الفقري في النشوء والاستمرارية، في التكوين والبقاء.

5) المواطنة توفر مساحة للمواطن كي يعمل على تطوير نوعية الحياة في المجتمع لأن المجتمعات  تتطور وتتقدم  بجهود أبنائها جميعا.

v     حقوق المواطنة :

1) الحق في السلامة الجسدية.

2) الحق في العمل.

3) الحق في السكن.

4) حق التعليم.

5) الحق في دعم ورعاية الدولة.

6) الحق في الخدمات الصحية.

7) حق اللجوء إلى القضاء..

8) الحق في الملكية.

9) الحق في التصرف.

10) الحق في الخصوصية.

v     واجبات المواطن :

1-      على المواطن دفع الضرائب للدولة.

2-      على المواطن التزامات بالقوانين المسنة والمشاركة في التغيرها.

3-      على المواطن أن يدافع عن الدولة والوطن بكل قوة وحماس.

4-      على المواطن أن يطالب بحقوقه.

5-      على المواطن المحافظة على ممتلكات الدولة والوطن.